20年信仰传承之路——点亮孩子心中的灯塔
美佳之窗 His Window 113（ Jan - Mar 2026 ）主流话题
文：潘慧仪（Joey）
二十年前，当第一个孩子李捷（Jayden）还在襁褓中时，我和丈夫李凯亮（Jeffrey）就有一个约定：我们要做的不仅是养育孩子，更是培育“光明之子”——让他们从小认识真理，到了风浪四起的青少年时期，依然能稳行在神的道路上。
如今，三个儿子已成长为20岁和18岁的青年。最令我感恩的不只是他们的学业成就，而是每个周末，长子Jayden在敬拜团司琴的身影，双胞胎李援（Jayan）和李为（Jayven）在儿童主日学里耐心教导孩子的模样，以及三人在MEC视频组服事的背影。
根基期：
把家打造成第一所“神学院”
当Jayden 6岁、双胞胎4岁时，我们做了一个重要决定：在家教育。这是为了在孩子们心灵最柔软的年纪，先把信仰的根基扎稳。我们相信，如果孩子先认识了世界的创造者，将来再认识世界时，才会有正确的眼光。
每天早晨，我们的“课堂”从灵修开始。我们一起读《圣经》故事，唱简单的赞美诗。根据我们使用的在家教育课纲（Sonlight Curriculum），孩子在学习知识的同时，也在认识神的作为。通过世界历史看见神的计划与作为，学习科学时探索自然规律、生命现象，思考被造世界的秩序与奇妙，融合创造论观点。
睡前《圣经》时光
对我们家庭影响最深远的习惯，是从孩子们幼儿时期就建立的：每晚睡前的《圣经》时光。无论白天多忙、多累，我们都会聚在孩子们的房间里，一起读一段《圣经》故事，然后祷告。这个简单的仪式，成了连接我们与孩子、连接家庭与神之间的金色丝线。我们的睡前时光常常充满欢笑与创意。
夜间戏剧扮演
读到 “大卫打败歌利亚” 时，Jeffrey会弯下他高大的身躯，扮演那个趾高气扬的巨人，而孩子们则轮流扮演小大卫，大声宣告：“你来攻击我，是靠着刀和枪；我来攻击你，是靠着耶和华的名！” 当 “歌利亚” 应声倒下时，房间里总是充满胜利的欢呼。
通过这样的角色扮演，《圣经》故事成了孩子们可以“亲身经历”的冒险，不再是遥远的传说。他们可以走进故事——体验挪亚建造方舟时的坚持，感受但以理在狮子坑中的勇气，体会约瑟原谅哥哥们的宽恕之心。这些一家人的夜间戏剧扮演让真理以最自然的方式渗透他们的心灵，加深对《圣经》的理解。
李凯亮（Jeffrey）全家福，左起：Jayven，Jeffrey，Joey，Jayan，Jayden。
过渡期：
从家庭到信仰共同体
孩子10岁和12岁时，我们把他们送进一所教会学校。这所学校的每位老师都是基督徒，课程里包含着《圣经》真理。与此同时，教会的角色变得至关重要。每个主日，我们全家一起去教会，这是不带宗教义务的家庭传统。孩子们在儿童主日学不仅听故事，更学习服事——帮忙分发玩具，带领小游戏。
青少年期：
从“被喂养者”到“喂养者”
真正的考验在青春期来临。当同龄人开始质疑信仰、追寻独立时，我们的孩子却主动要求参与更深的事奉。我想，这得益于两个关键：
- 信仰与生活自然融合。
在我们家，谈论神就像谈论天气一样自然。晚餐桌上，我们会分享：“今天谁经历了神的帮助？”“在我们的服事中遇到什么问题？”“教会里哪个弟兄或姐妹经历了神的医治？”信仰成了生活的基本色调，不是周日附加项目。 - 赋予责任与信任。
当双胞胎12岁时，教会儿童事工负责人问他们是否愿意协助教导。我和Jeffrey毅然支持他们。从那时起，他们从“坐在椅子上的人”变成了“搬椅子的人”，身份转变带来了归属感。
这20年，我总结出几个核心原则：
1.一致胜过完美
我们并非完美的父母，有时会匆忙地灵修，或带着疲惫参加主日，但重要的是态度和行动持续——父母即使有软弱和不完美的时刻，孩子看到的是真实的父母及他们对信仰的坚持。
2.对话优于训话
当孩子提出难题：“为什么祷告没蒙应允？” “科学和《圣经》冲突吗？” 我们不说 “只要信”，而是坦诚分享自己的挣扎，然后一起寻找答案。这种尊重激发了他们的主动探索。
3.榜样先于教导
我和Jeffrey都参与教会的服事，孩子们从小就看到父母委身服事。但他们也看到我们服事后的疲惫，真实的生活见证比任何课程更有说服力。
左起 Jayven, Jayden, Jayan，看似三胞胎的三兄弟。
20年的育儿历程让我明白：培育光明之子，不是建造防波堤把孩子与世界隔绝，要点亮他们心中的灯塔，使他们在任何环境中都能发光。
我们相信，那些数千个夜晚的睡前故事和祷告，那些充满欢笑与想象的角色扮演，那些把《圣经》真理“活化”在家庭生活中的努力——看似微小的日常积累，最终都能够汇成孩子们生命中坚固的信仰基石。
